HyFlex가 표준이 되어서는 안 되는 6가지 이유(의견)

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Dzmitry Dzemidovich/iStock/Getty 이미지 플러스

HyFlex 교육의 이름, 즉 하이브리드 유연성은 이러한 유형의 교육이 추가적인 유연성을 가능하게 함을 의미합니다. 처음에는 공중 보건을 고려하여 HyFlex를 도입했지만, 오늘날의 학생들에게 추가적인 유연성이 필요한 이유는 끝이 없습니다. 대부분의 학생은 유급 근무를 하고, 많은 학생은 캠퍼스로 통학하며, 일부는 어린 자녀를 둔 부모입니다. 코로나19로 인한 격리에 더해 전례 없는 정신 건강 위기로 인해 대학생들은 매일 대면 강좌에 참석하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

일반적으로 교수가 교실에서 직접 학생들을 가르치고 다른 학생들은 원격으로 참여하는 HyFlex가 해결책이 될 수 있을까요?

안타깝게도 강사가 HyFlex를 작동시킬 수는 있지만 고등 교육에서 이것이 새로운 표준이 되어서는 안 됩니다. 저는 HyFlex와 온라인 강좌에서 학생들의 학습, 장벽, 인식을 비교하는 연구를 수행했습니다. 이러한 증거를 바탕으로 HyFlex가 기본 코스 구조가 되어서는 안 되는 6가지 이유는 다음과 같습니다.

잘 가르치는 것은 단일 방식으로 힘든 작업입니다. 학생의 필요에 따라 교육, 리소스 및 조정이 필요합니다. 동시에 여러 가지 방식으로 잘 가르치는 것은 학생들을 원격으로 포함시키는 데 필요한 기술(예: 비디오 카메라, 마이크, 문서 카메라)을 갖추는 것만으로는 충분하지 않습니다. 수업 계획은 원격 학생 학습 요구 사항과 대면 학생 학습 요구 사항을 최적화해야 하며 때로는 두 가지가 서로 반대되는 경우도 있습니다.

타협할 수는 있지만 강사가 여러 양식을 준비하는 데 소요되는 추가 시간은 일반적으로 보상되지 않습니다. 또한 두 가지 방식 모두 품질에 대한 절충으로 인해 모든 사람이 그렇지 않은 경우보다 학습량이 줄어듭니다.

HyFlex가 구현되는 이상적인 세상에서 모든 교실에는 원격 학생들이 교실에서 일어나는 일을 들을 수 있도록 하는 데 필요한 기술, 원격 학생들이 말할 때 직접 학생들이 들을 수 있도록 하는 스피커, 문서 카메라가 갖추어져 있을 것입니다. 원격 학생들은 교수가 "칠판에"(실제로 카메라 아래에 있는 종이 조각) 쓴 내용을 볼 수 있습니다. 그러나 많은 대학이 교육적 가치를 믿기 때문이 아니라 강좌를 초과 등록하여 비용을 절약하기 위해 HyFlex를 구현했을 수 있다는 점을 고려하면 이상적인 기술 투자가 항상 현실은 아닙니다. 다른 대학에 다니는 내 친구는 강의실 마이크나 스피커 없이 HyFlex 과정을 가르쳐야 했기 때문에 원격 학생이 동료의 말을 들을 수 없거나 강사가 원격 학생의 질문을 들을 수 없었습니다.

필요한 모든 기술이 갖추어져 있더라도 학생들은 생활상의 기술적 또는 사회적 장벽으로 인해 HyFlex를 원격으로 사용하려는 장벽에 직면하게 됩니다. HyFlex는 수업 시간 동안 항상 사용할 수 있는 안정적인 초고속 인터넷과 잘 작동하는 기술에 대한 일관된 액세스를 가정합니다. 이는 학생이 수업에 참여하기에 적합하고 조용하며 개인 학습 환경에 접근할 수 있다고 가정합니다. 기술적인 문제가 발생할 수 있을 뿐만 아니라 룸메이트나 가족 구성원이 너무 많은 배경 소음을 만들어 학생들이 스스로 음소거를 해제하고 참여할 수 없게 만드는 문제도 발생할 수 있습니다.

분명히 완벽한 기술 접근이라는 이상적인 개념에 의존하는 것은 완전히 비현실적입니다.

효과적인 교육을 위해서는 적극적인 학습, 커뮤니티 구축, 학생 간 상호작용이 필요합니다. 그러나 제가 조사한 바에 따르면 원격 학생과 대면 학생 간의 격차는 진정한 커뮤니티를 만드는 데 극복할 수 없는 도전이었습니다. 대면 학생들은 원격 동료들과 대화하기 위해 기술을 사용하고 싶어하지 않았습니다. 대면 학생들은 분열을 막기 위해 의도적으로 추가된 소그룹 토론 및 활동에서도 말을 덜 했습니다.

더 나쁜 것은 원격으로 참여할 수 있는 옵션이 있기 때문에 학생들이 수업에 참석하는 동안 멀티태스킹을 시도하는 것과 같은 잘못된 결정을 내릴 수 있다는 것입니다. 나는 학생들에게 대중교통을 이용하거나 차를 타고 있을 때, 약속 장소에 있을 때, 또는 주의가 필요한 작업을 수행할 때 수업에 참석하도록 했습니다.